آموزش مودل برای مدرس؛ از آماده‌سازی درس تا ارزیابی
راهنمای شروع تدریس در مودل، افزودن محتوا، ثبت‌نام فراگیر، دفتر نمره و پیگیری یادگیری.
راهنمای کاربردی مودل · ویژه مدیران و مدرسهانقش مدرس و فضای درس
درس در مودل فضایی برای ارائه محتوای آموزشی و فعالیت فراگیران است. یک مدرس می‌تواند چند درس داشته باشد و یک درس هم می‌تواند چند مدرس و چند گروه فراگیر داشته باشد. مدرس عادی به‌صورت پیش‌فرض اجازه ساخت درس جدید ندارد؛ مدیر یا فرد دارای مجوز باید درس را ایجاد و نقش مناسب را به مدرس واگذار کند. نبودن گزینه ساخت درس همیشه نشانه خرابی سامانه نیست. ابتدا نقش و محدوده دسترسی خود را بررسی کنید.
چیدمان محتوا و بخش‌های درس
برای ویرایش محتوا، حالت ویرایش را فعال کنید. مطالب را در بخش‌های هفتگی یا موضوعی قرار دهید و برای هر بخش عنوان روشن بنویسید. نمایش همه بخش‌ها در یک صفحه یا نمایش بخش‌های جداگانه به قالب درس و تنظیمات آن بستگی دارد. بلوک‌ها ابزارهای جانبی صفحه هستند و محل آن‌ها به پوسته وابسته است. برای شروع، مسیر مطالعه، فایل‌های لازم و فعالیت هر جلسه را مشخص کنید تا فراگیر بداند از کجا شروع کند.
ورود به سایت با ثبت‌نام در درس تفاوت دارد
ساخت حساب یا ورود موفق به سامانه، به‌تنهایی دسترسی به درس ایجاد نمی‌کند. فراگیر باید با یکی از روش‌های فعال ثبت‌نام عضو درس شود. مدیر می‌تواند کاربران را ثبت‌نام کند یا ثبت‌نام دستی و خودثبت‌نامی را در اختیار مدرس بگذارد. در خودثبت‌نامی می‌توان کلید ورود تعیین کرد. دسترسی مهمان برای مشاهده منابع است و مهمان نمی‌تواند مانند دانشجو در فعالیت‌های درس شرکت کند.
نمره و ارزیابی
هر درس دفتر نمره مستقل دارد. نمره آزمون، تکلیف، کارگاه و برخی فعالیت‌های دیگر می‌تواند در آن جمع شود. بعضی فعالیت‌ها مانند تالار گفتگو نیز با فعال شدن امتیازدهی در دفتر نمره سهم دارند. برای نمره مستقل از فعالیت، در بخش نمره‌ها و تنظیم دفتر نمره، گزینه افزودن مورد نمره را بررسی کنید. ورود و خروج نمره نیز امکان‌پذیر است؛ پیش از استفاده عملی، مقیاس نمره و محاسبه جمع را با نمونه آزمایشی کنترل کنید.
پیگیری پیشرفت و محدود کردن دسترسی
پس از فعال شدن پیگیری تکمیل در سایت و درس، برای هر فعالیت شرط پایان تعریف کنید؛ مانند مشاهده، کسب نمره یا علامت‌گذاری دستی. تکمیل فعالیت با تکمیل کل درس یکسان نیست و معیارهای پایان درس جدا تنظیم می‌شوند. محدودیت دسترسی می‌تواند نمایش یک فعالیت را به زمان، گروه یا نتیجه فعالیت قبلی وابسته کند. پنهان کردن دستی محتوا نیز راه دیگری برای آماده‌سازی درس پیش از انتشار است. امکانات قابل مشاهده به تنظیمات مدیر بستگی دارد.